O ministro da União para a Educação, Dr. Khalid Maqbool Siddiqui, o diretor-geral Nadeem Mahbub e a AIOU VC, o Dr. Nasir Mahmood distribuirão o prêmio aos detentores de posição durante o lançamento do Relatório Anual de Estatísticas da Educação do Paquistão 2023-24, realizado em AIOU, Islamabad na quinta-feira. – App
ISLAMABAD: O Paquistão está enfrentando uma crise educacional significativa, com cerca de 25,37 milhões de crianças fora da escola (OOSCs) entre as idades de 5 a 16 anos. A educação não formal (NFE) serve como uma alternativa importante, proporcionando a essas crianças oportunidades de aprendizado flexíveis e acessíveis.
Isso foi revelado em um relatório intitulado “Relatório de educação não formal do Paquistão 2023–24”.
“Esse número (do OOSC) foi afetado pelos efeitos do Covid-19 e pelas recentes inundações e testemunhou desenvolvimentos significativos no setor de NFE nos últimos anos”, afirma o relatório.
Este relatório foi preparado pelo Instituto de Educação do Paquistão (PIE) em cooperação com o Ministério da Educação e a Agência Japão de Cooperação Internacional (JICA).
O Dr. Khalid Maqbool Siddiqui, Ministro Federal de Educação e Assuntos Profissionais, esteve presente como convidado principal. O Secretário Educação Nadeem Mehbub, o vice -primeiro -ministro Aiou, Dr. Nasir Mahmood, e o Dr. Pai, Dr. Muhammad Shahid Soraya, também participaram da ocasião junto com outros.
O relatório recomendou uma expansão do Programa de Aprendizagem Acelerado (ALP) e priorizou a expansão do Programa de ALP (Tecnologia Média) devido à sua alta taxa de retenção (70pc) e sua capacidade de fornecer habilidades acadêmicas e vocacionais.
Também recomendou o fortalecimento da alfabetização entre jovens e adultos e abordando as disparidades regionais.
Também foi chamado para aumentar a coleta e o uso de dados.
Leia o relatório: “Melhoraremos continuamente a qualidade e a pontualidade da coleta de dados e usaremos os dados efetivamente para informar as decisões políticas e melhorar o programa”.
Em suas descobertas, o relatório observou que 35.427 centros de NFE atendem a 1.290.009 alunos, com um aumento acentuado no número de matrículas em comparação com o ano anterior.
Durante a cerimônia, o Dr. Siddiki publicou oficialmente seu relatório anual, chamando-a de uma ferramenta importante para formulação de políticas e desenvolvimento de banco de dados no campo da educação não formal.
O secretário federal de educação Nadeem Mehbub também participou do evento. O ministro elogiou muito os esforços conjuntos do projeto AQAL apoiado por JICA e do Instituto de Educação do Paquistão (PIE).
Enfatizando a importância dos dados, o Dr. Siddiqui disse: “Acesso, qualidade e governança em educação não formal só pode ser melhorada por meio de sistemas de dados robustos e confiáveis”.
Ele enfatizou que as células EMIs (Sistemas de Informação em Gerenciamento de Educação) dedicadas à educação não formal estão trabalhando de maneira eficaz e ajudando a rastrear o progresso.
O ministro anunciou que a política educacional não formal federal 2025 está atualmente em preparação e está alcançando seu objetivo ambicioso de alcançar “zero crianças fora da escola”. Ele acrescentou que o Plano Nacional de Ação para Educação Informal 2025 também está em andamento.
O Dr. Siddiqui revelou que uma estrutura de gerenciamento abrangente e um sistema de avaliação padronizado para professores serão introduzidos em breve. Além disso, as crianças fora da escola estão sendo devolvidas ao sistema educacional por meio de programas de aprendizado acelerado.
Ele reiterou que o ministério prioriza a formulação de políticas orientada a dados que é consistente com as necessidades educacionais modernas. “O relatório reflete uma forte coordenação entre agências federais e estaduais”, disse ele, comemorando as contribuições de Pai e Jica como “digno”.
Chamando todas as partes interessadas, o Dr. Siddiki pediu que ele aproveite ao máximo os dados fornecidos no relatório para aprimorar os planos de educação e o alcance.
“A educação é a base de uma sociedade progressista”, enfatizou o ministro. “Não podemos avançar sem investir em educação”, disse ele, observando que “as mulheres educadas são financeiramente capacitadas e sua participação representa metade da população, de modo que sua participação é essencial para o desenvolvimento nacional”.
Publicado em 11 de julho de 2025 no amanhecer
