A nota começou em breve para muitos estudantes, e o ChatGPT anunciou um novo “modo de aprendizado” destinado a impedir ou pelo menos incentivar a adoção de atalhos de lição de casa.
Esse modo foi projetado em torno de uma maneira socrática; portanto, quando ativada, a geração OpenAI AI Chatbot rejeita solicitações diretas de respostas e, em vez disso, leva o usuário a perguntas abertas. O novo modo de aprendizado está disponível para a maioria dos usuários registrados do ChatGPT, incluindo os incluídos na versão gratuita.
O Openai interrompeu o sistema educacional significativamente nos últimos anos, com os alunos se tornando alguns dos primeiros recrutas do ChatGPT. Ainda assim, o Openai argumenta que os bots agora são um benefício geral para os alunos.
“Quando o ChatGPT ensina ou é solicitado a ser um tutor particular, ele pode melhorar significativamente seu desempenho acadêmico”, diz Leah Belsky, vice -presidente de educação da Openai.
O problema é que, embora o modo de estudo do ChatGPT seja atraente, pois repete esse recurso, ele ainda existe com a apenas um clique do ChatGPT. Pode ser muito difícil resistir a usuários jovens ainda desenvolvendo o lobo frontal.
É verdade que os alunos que procuram maneiras fáceis de evitar se envolver com o conteúdo do curso, como na série de resumos de literatura na série Cliffnotes, sempre tiveram os recursos disponíveis. Ainda assim, o imediatismo e a natureza personalizada dos chatbots parecem uma escalada. Vários aplicativos de smartphones centrados na AI que podem resolver problemas de lição de casa com instantâneos como o Gauth da Bytedance são populares toda vez que uma série retorna à sessão. Muitos educadores levantaram recentemente preocupações sobre o uso contínuo e geralmente secreto da IA pelos estudantes.
O CEO da Openai, Sam Altman, não o comprará. “Lembro -me de quando estava na escola, Junior High – o Google saiu e todos os professores ficaram surpresos”, disse Altman em um podcast recente. Como a Internet e as calculadoras, as opiniões de Altman são uma ferramenta que pode ajudá -lo a “pensar melhor”.
