Os alunos que escrevem ensaios usando chatgpt têm pensamento menos crítico, revela a pesquisa.
Jocelyn Leitzinger pediu aos estudantes universitários que escrevessem sobre a vida que testemunharam discriminação. Ela percebeu que uma mulher chamada Sally era vítima de muitas histórias.
“Ficou muito claro que o ChatGPT decidiu que esse era o nome de uma mulher comum”, disse Leitzinger, que ministra aulas de graduação em negócios e sociedade na Universidade de Illinois em Chicago.
“Eles não inventaram suas próprias histórias de anedota sobre suas vidas”, disse ela à AFP.
Leitzinger estimou que cerca de metade dos 180 estudantes usaram inadequadamente o ChatGPT em algum momento do semestre anterior.
Então ela não ficou surpresa com a pesquisa recente. Isso sugeriu que os alunos que escrevessem ensaios usando o ChatGPT estavam envolvidos em um pensamento mais crítico.
A pesquisa de pré-impressão não revisada foi amplamente compartilhada on-line e acordes com educadores claramente frustrados.
A equipe de pesquisadores do MIT por trás do artigo recebeu mais de 3.000 e -mails de todos os professores listrados desde que foi publicado on -line no mês passado.
Ensaio AI “sem alma”
Em um pequeno estudo, 54 estudantes adultos da área da Grande Boston foram divididos em três grupos. Um grupo teve que criar um ensaio de 20 minutos usando o ChatGPT, o outro teve que usar um mecanismo de pesquisa, e o grupo final teve que chegar a tempo apenas do cérebro.
Os pesquisadores mediram a atividade cerebral dos alunos usando dispositivos EEG e dois professores marcaram o ensaio.
Os usuários do ChatGPT foram significativamente piores no grupo somente cerebral em todos os níveis. O EEG mostrou que diferentes regiões do cérebro não estavam frequentemente conectadas uma à outra.
Além disso, mais de 80% do grupo ChatGPT não pôde citar nada de ensaios futuros, em comparação com cerca de 10% dos outros dois grupos.
Na terceira sessão, o grupo ChatGPT parecia estar focado principalmente em copiar e colar.
O professor disse que era fácil encontrar o ensaio “sem alma”.
No entanto, Kosmyna se opôs à cobertura da mídia, alegando que o uso do chatgpt mostrou que as pessoas eram mais estúpidas ou ainda mais estúpidas.
Ela apontou para uma quarta sessão na qual um grupo somente no cérebro escreveu ensaios usando o ChatGPT para exibir níveis ainda mais altos de conectividade neural.
Kosmyna enfatizou que é muito cedo para tirar conclusões do pequeno tamanho da amostra do estudo, mas pediu mais pesquisas em maneiras de usar as ferramentas de IA com mais cuidado para apoiar o aprendizado.
Ashley Huavignette, neurocientista da Universidade da Califórnia, San Diego, não esteve envolvida no estudo, mas criticou as manchetes “fora da base” que foram extrapoladas incorretamente da impressão.
“Este artigo não contém evidências suficientes ou rigorismo metodológico para discutir sobre o impacto neural do uso de LLMs (um modelo de idioma em larga escala como o chatgpt) em nossos cérebros”, disse ela à AFP.
Pense fora do bot
Leitzinger disse que o estudo reflete como os alunos viram mudanças nos ensaios desde o lançamento do ChatGPT em 2022, pois os erros de ortografia e as idéias autênticas são menos comuns.
Ela disse que os alunos às vezes não mudam a fonte ao copiar e colar do chatgpt.
No entanto, Leitzinger pediu aos alunos que empatiassem, dizendo que o uso de IA pode ser confuso quando algumas aulas de universidades são incentivadas, mas outras são proibidas.
A utilidade das novas ferramentas de IA pode ser comparada à introdução de computadores, onde os educadores precisam alterar seus métodos.
No entanto, Leitzinger estava preocupado com o fato de os alunos não precisarem saber nada sobre o assunto antes que pudessem colar as perguntas do ensaio no ChatGPT e pulou algumas etapas importantes no decorrer de seus estudos.
Uma estudante universitária do Reino Unido, com 20 anos, queria permanecer anônima e decidiu que o ChatGPT era uma ferramenta útil para editar notas de aula, pesquisar na Internet e gerar idéias.
“Não acho que seja correto escrever seu trabalho para você usar o ChatGPT, porque não é isso que você deve estar na faculdade”, disse ele.
O problema vai além dos estudantes do ensino médio e universitário.
Os periódicos acadêmicos lutam para lidar com o grande influxo de artigos científicos gerados pela IA. A publicação do livro também é inimune, com uma startup planejando bombear 8.000 livros escritos por IA por ano.
“Escrever é pensar e pensar. O que isso significa pensar quando você elimina esse processo?” perguntou Leitzinger.
Imagem do cabeçalho: A resposta chinesa do ChatGPT, um chatbot de IA desenvolvido pelo OpenAI, será exibido no site nesta foto ilustrada tirada em 9 de fevereiro de 2023. – Reuters
